日语本来就是一种借鉴了中华文明的语言，偏偏数学老师就特别喜欢日语，但是为了老婆孩子，为了这仨瓜俩枣的工资，坚持了这么多年，毕竟有一份稳定的工作，有一个编制，退了休之后，自己就有时间去日本了。
胡小军因为自己数学不好，偏偏成了数学课代表，主要就是帮助老师收作业发作业，统计一下分数。
按照数学老师的理解，胡小军这孩子根本就没有学习的天赋，数学就考10分，语文就是20分的水平，可没有想到，偶然之间发现这小孩子对于日语非常感兴趣。
为了让这个学生努力干活，这样自己腾出更多的时间来学习日语，于是便假装教了几句，没想到这小孩子学习的水平相当不错。
今天教的明天就能记住，并且还能够熟练的说出来，这让数学老师大吃一惊。毕竟村里的孩子能够上完初中，基本上考上高中的就是个位数。
自己的同学也在镇上的初中教学，基本上就是六个班，每个班大概四十多个人，能考上普通高中的，大概也就十几个，重点高中一般情况下一个，这里说的重点高中说的是县城的一中，至于说省级重点中学，那想都不用想。
没想到小军居然有天赋学日语，自己昨天教给对方的10个单词，第二天小军不但能够读出来，而且还能够默写出来，虽然写的非常的丑陋，但是写的确实是对的。
从此胡小军的语文更加下降的厉害了，数学在老师的帮助下，毕竟一个学生拖后腿，自己的平均分根本就上不来。
有了这个日语，成为了老师和学生之间的纽带，甚至数学老师明确就说了，只要你小子数学及格了，周日我可以免费教你学日语。
小军根本就不知道学习外语是什么，这玩意儿对于自己来说非常容易，因为自己现在已经是小学二年级了。
小学二年级的本来应该学习简单的文字，但是小军军的年纪小一岁，本来出生的时候反应就有点慢，先天不足就是劣势。
但是在二年级的时候，突然之间学习一门新的课程，而且是零基础教学，让自己非常的感兴趣，因为自己真的能够记住。
语文确实是不行，但是数学还是能够勉强及格，数学老师周日也不回家，因为自己已经离婚了，除了看望一下父母之外，基本上吃住都在学校。
这就给了小军充足的时间，刚开始数学老师的考虑，我让你担任这个数学课代表，至少你数学能给我考个及格分，最好是你加强重视，要拖平均分的后腿。
后来才发现这孩子学日语的水平越来越高，小军把自己所有的精力都用在了日语上面，数学虽然能够勉强及格，但是数学老师非常认可。
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